8 класс

Вопросы к кроссворду:

По горизонтали:4) Носитель из дубленой кожи, выделанный из шкуры свиньи. 7) Показатель упитанности животного. 8) Упаковочный материал. 9) Носитель, использовавшийся первыми русскими князьями для записи своих указов.  11) Носитель, выдаваемый в награду за успехи в чем-либо. 13) Носитель, отражающий результат видеосъемки. 14) На этом носители писали свои трактаты древние египтяне. 18) Носитель, на котором (по легенде) первый человек оставил знак, повлиявший на судьбу всего человечества.  20) Объемистая книга большого формата.  22) Предмет, необходимый ученику для занесения для занесения информации на бумажные носители. 23) Носитель, указывающий на достижение или победу. 25) Носитель, преимущественно используемый при фото- и видеосъемке. 26) Носитель, полученный во II веке в Китае из древесины. 27) Собрание догматических, религиозно-этических и правовых положений иудаизма.

По вертикали: 1) Так в античности и средних веках назывались носители, содержащие какие-либо сведения. 2) Носитель, указывающий на нанесение резьбы определенного размера. 3) Носитель, используемый художником для создания своего творения. 5)Носитель, на котором тушью или красками рисуют плакаты. 6) Прозрачный носитель, на котором делает свои рисунки мороз. 7) Носитель, отражающий результат фотосъемки. 10) На этом носителе Робинзон Крузо отмечал количество дней, прожитых на необитаемом острове. 12) Сочинение, труд. 14) Носитель после того, как художник завершил свою работу. 15) Предмет, используемый для создания при передаче информации. 16) Носитель электрического тока. 17) Растениевый носитель, указывающий на наступление весны. 19) Многостраничный носитель. 21) Носитель информации спортивно-тренировочного характера. 24) Носитель различный идей, массы. 26) Информационный носитель для гайки.

Темы рефератов:

1. Передача, преобразование, хранение и использование информации в технике.

2. Язык как способ представления информации, двоичная форма представления информации, ее особенности и преимущества.

3. Принципы представления данных и команд в компьютере.

4. Принцип автоматического исполнения программ в ЭВМ.

5. Операционные системы семейства UNIX.

6. Построение и использование компьютерных моделей.

7. Телекоммуникации, телекоммуникационные сети различного типа, их назначение и возможности.

8. Мультимедиа технологии.

9. Информатика в жизни общества.

10. Информация в общении людей.

11. Подходы к оценке количества информации.

12. История развития ЭВМ.

13. Современное состояние электронно-вычислительной техники.

14. Классы современных ЭВМ.

15. Вредное воздействие компьютера. Способы защиты.

16. Суперкомпьютеры и их применение.

17. Ноутбук – устройство для профессиональной деятельности.

18. Карманные персональные компьютеры.

19. Основные типы принтеров.

20. Сканеры и программное обеспечение распознавания символов.

21. Сеть Интернет и киберпреступность.

22. Криптография.

23. Компьютерная графика на ПЭВМ.

24. WWW. История создания и современность.

25. Проблемы создания искусственного интеллекта.

26. Использование Интернет в маркетинге.

27. Поиск информации в Интернет. Web-индексы, Web-каталоги.

28. Системы электронных платежей, цифровые деньги.

29. Компьютерная грамотность и информационная культура.

30. Устройства ввода информации.

Домашнее задание

!) Подготовить презентацию на тему  " Кем я хочу стать",  до 15 марта 2015 года